Пустота как инструмент обучения: зачем она нужна и как ею пользоваться На большом листе бумаги или на стене в кабинете фасилитатора иногда остаются участки, где ничего не нарисовано — никакой печати маркера, никакой стрелки, никакой подписи. Для многих это просто…

  В кабинете для фасилитации снова та же сцена: взрослые участники собрались за столами, проектор светит, презентация полна диаграмм и цветных блоков. Ведущий делает паузу — не для дыхания или технической паузы, а специально: он стирает часть изображения, оставляет пустое…

Пустота как педагогический прием: от архитектуры пространства к дизайну обучения Когда я работала архитектором, одна из самых сильных техник, которую мы использовали, — это намеренное создание пустот: коридор без мебели, площадка без акцентов, окно, через которое видно нечто незавершённое. Эти…

  Представьте выставку, где часть экспонатов намеренно не подписана, а часть витрин оставлена пустой — не из-за нехватки артефактов, а как дизайнерский приём. Посетитель задерживается, перебирает версии прошлого, придумывает пояснения и в итоге уносит с собой не готовую информацию, а…

  В своей практике я давно пришёл к парадоксальной наблюдаемой закономерности: когда участникам лишают часть инструментов, они начинают видеть структуру. Не «больше цвета — лучше мысль», а «сжатая палитра — более ясный рассказ». Эта статья — не призыв к сухому…

  В традиционной педагогике пустота часто рассматривается как пробел: отсутствие информации, пробел в знаниях, который нужно заполнить. Однако в современном образовательном дизайне пустота — это активный ресурс. Негативное пространство (negative space) — понятие, пришедшее из визуального искусства и дизайна —…

В современном мире ускоренных изменений и сложной информации необходимость в принципах визуального мышления становится все более актуальной. Визуальное мышление может не только облегчить процесс восприятия информации, но и сделать обучение более увлекательным и продуктивным. Эта статья посвятит внимание тому, как…

Современный мир требует от нас не только глубочайшего знания своей профессии, но и наличия множества дополнительных навыков. Среди них особое место занимает так называемый сторителлинг. Умение рассказывать истории стало мощным инструментом в сфере образования, бизнеса и личного развития. В этой…

В мире, где информация поступает к нам с неимоверной скоростью и в разнообразных форматах, навыки визуального мышления становятся не просто полезным дополнением, а необходимостью. Особенно это актуально для тех, кто стремится выделиться на фоне конкурентов, будь то студент, педагог или…

Образование в современных реалиях стремительно трансформируется, предоставляя новые возможности для обучения и самоосознания. Одним из самых перспективных направлений, которое в последние годы становится все более актуальным, является развитие визуального мышления. В этом контексте особенно важным являются навыки визуализации и сторителлинга,…